������ �����
�������� ������: �������� �����: 5-7 ����
�������� ����: 3-4 �� � ������
���� � �������� ����� �� �����. ������������ �������� �� 80% ��������� ������� �� ����. ��� ���� �� �������� �� ������ ������. ��� ����� �������� ��� ��� �� �������� ������. �� ���� ��� �����, ��� �������� �������� �������� ��������� ���� ������� ��������� ������� ��������� ���������� ���� � ���������!
����� �� �������� � ������� ����?
��������� ������� ���� ��������������� ����. � ������ ������ ������ ��������� ��������� � ��������� ��� ������ 10 ��� �����. ���, ����, ����������� �������, �������� � ���� � ��� ��� ������� �� ������� ��� ������� ����. ��� �� �����, �� �� ���� ������� ����, ������ ����.
� ���������� ��� �������� �������� �� �������������. ��������� ������. � �� ����. ���� ����� � �������. ������ ������ �������� �����. ������ �������������. ���������� �� ����. �����: ����� ���� ����, ����� ��������. ��� ����� ���������� ������ �����.
��� ������������ ����� ������ �����?
�� ����� ���� �������� �� ���� �������� �����. ��� ������ ��������� ������� �������: ������ ���� ����� � � ������ ���� ������� (���-�� �� ��� ���� �� ���). ������� ���� ��������� �����������. ����� �������� ��������� � ���������� �� �������� ������. ������� � ������ ������� ��������. ����� ����, ���� �������� ��� �������, � � ���������� ��� ����� ������ �������� ����.
������ ������� ���� �������: ����� �� ���� ������������� ��������� ��� ���� ����� ����� ���. �������� ���������� ���������� ���. � ���������� ��� �������������� ����, ����������� ������ �������� �������, � ���, ��� �� ������������, ������������� � ���� ������ �����������. ��������� ������� � ������ ���� ��������� ����������� �� ������� �� ������ ����. � ��� ���� � ����� ������� ���� �����.
� ������� � ������ ������� ����� �� ����. ��� ������� ���� ����, ����� ��������?
��������� � ������� ���� �� ������� �� ��� ������ ������������. ����� �������� ����� �� ��� ����� ������ ���� � ����. ���� � ������� ��� ��������� � ���� ����� ������� �������. ����� ����� ���������� � ������������ ������. � ������� � �������� ��� ������������ ��������� ��������.
��������� � ������� ���� � ������� � ����������� ���� � ��������� ������. ������� �������� ����� � ������������ ������� ����� �����.
